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硅谷杂志学生德育管理系统的设计

发布时间:2020-02-20 02:07:21 阅读: 来源:新风系统厂家

【硅谷网11月5日文】据《硅谷》杂志2012年第16期刊文称,德育教育是学生成长过程中必不可少的环节,长期以来管理学生的德育方法都不直观。学生德育管理系统可以解决这个问题,并有效提高管理效率。首先讨论学生德育管理系统的研究背景,其次阐述系统的研究意义,最后提出系统功能的设计。

0前言

随着人们生活水的平逐渐提高,培养下一代良好的思想道德素质成了首要任务。大学生时期是实施养成教育的定型时期,良好的学习、生活习惯关系着学生一生的发展。而良好习惯的养成是一个长期渐变的过程,需要教师的引导和学生的自我约束。教育和培养好学生,是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望与心愿。当代学生的思想道德和科学文化素质,直接关系到今后中国的面貌。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。

1系统的研究背景

随着社会的发展,人们的价值观、道德观在经济剧增的情况下受到了很大的冲击。学生受教育的渠道变多,道德意识趋向多元化,传统的道德观念变得非常淡薄。空洞的说教已经不能适应现代的德育教育,一味地将内容灌输给学生是不科学的,这应该建立在尊重学生立场的基础上。传统的学生德育管理存在着以下几个缺点:管理方式过于主观、信息量庞大不方便规整、详细管理,相关数据也不适宜永久保存,学生对自己的表现没有深刻的认知。

在学生德育工作中,各种教育内容的深浅和侧重点,要针对不同年龄及学习阶段的理解和接受能力有所不同,逐步提高。各教育阶段的德育课程、教学大纲、教材、读物,教育和管理方法,学生思想品德表现的评定标准及方式等都要据此加强整体衔接,防止简单重复或脱节。学生德育管理系统可以辅助教育者有效因材施教,根据所教学生年龄段的不同快速制定出适合的德育教育的方案。

2系统的研究意义

学生德育管理系统是学校教育工作信息化的重要部分。德育是教育的灵魂,它不仅对一个人的品德发展、个性优化、人生观和世界观的形成起着动力、导向、保证的作用,而且因其对政治、经济长效的、潜在的巨大辐射作用,从而使它成为社会健康发展不可须臾缺少的基础性教育。同时,因为德育管理体制是为德育功能服务的,而且是起决定作用的因素,所以德育功能的变化必然对德育管理体制提出改革的要求,建立适应新世纪素质教育要求的、主动的、开放的、注重实践的德育管理模式,以达到整合德育的内容和方法、提高德育实效之目的。

本系统还可以有效提高管理效率,让管理过程更直观、科学、有条理。同时推动校园信息化建设,有利于考核过程的公开、公平、公正,更有利于管理工作的网络化和无纸化,为学校领导在学生德育工作的管理和决策方面提供重要的依据。学生也可以随时查找到德育成绩和客观的定性评价,以自我激励、自我约束、自我教育来获得更好的评价。因此,开发学生德育管理系统很有必要。

3系统功能分析与设计

3.1业务分析

教育者在学生信息模块输入学生信息、操行分数据,在德育课程、实践活动模块输入具体的教学计划、教学安排等数据。根据学生的表现情况向德育成绩模块里输入具体学生成绩数据。操行分用来参考,以便进行评优惩处操作。学生从学生信息模块获取基本信息和操行分情况,从德育成绩模块获得成绩和评优奖惩情况。业务流程图如下:

3.2系统功能设计

学生德育管理系统适用于学生的德育教育。系统主要包括学生信息管理、德育课程管理、实践活动管理、德育成绩管理、用户管理五个功能模块。系统功能模块图如下:

1)学生信息管理

①学生信息:该模块可对学生的基本信息进行添加、修改、删除、查询等操作,学生信息是整个系统的基础数据。②操行分管理:每个学生都有一个初始操行分,根据表现对分数进行增减。操行分的最终结果影响到是否赋予学生三好学生称号或给予警告处理。教育者根据学生的日常表现对操行分进行添加、修改、删除、查询操作。学生可以登录到该模块进行查询。

2)德育课程管理

德育课程管理模块主要是实现学生德育理论课的各项管理。包括教材、教学大纲、课程的管理,并生成课程表。①教学大纲管理:对教学的内容进行添加、修改、删除、查询等操作,包括教学方法、教学进度、教学范围、教学目的等。②教材管理:根据教学大纲选定适当的教材,并对教材的基本信息进行添加、修改、删除、查询等操作,方便教育者进行教材的采购工作。③课程管理:设定具体的课程属性,对课程名称、课时、学分、类别等进行添加、修改、删除、查询等操作,便于生成课程表。④课程表管理:对课程表进行添加、修改、删除,便于学生查询。

3)实践活动管理

实践活动管理模块主要是实践活动的管理,包括学校组织的活动、社会实践或课外活动信息的管理。①学校组织活动:由教育者完成学校组织活动信息的添加、修改、删除操作,活动可包括参观烈士陵园、举办名家讲座等,信息可供学生查询。②社会实践:教育者设定社会实践的内容,如勤工俭学、义务服务等,对其内容进行添加、修改、删除操作。学生可查询实践内容,用以完成任务上交报告。

4)德育成绩管理

德育成绩管理模块是将德育课程、实践活动与学生信息三个模块数据进行综合处理,最终给出德育成绩。①理论课成绩管理:教育者使用该模块对学生进行过理论课考试的成绩结果进行添加、修改、查询操作,并生成成绩单。学生可使用该模块的查询功能。②实践活动评分管理:由教育者对学校组织活动和社会实践中学生的表现进行评分。学生使用该模块的查询功能对实践活动的具体表现进行查询。③奖惩管理:设定奖励和惩罚的项目,查询学生的奖惩记录。

5)系统设置

用户管理模块可以设定用户的操作权限,以此来区分教育者和学生。①用户管理:对用户的基本信息进行添加、修改、删除的操作,用户是整个系统的使用者。②权限设置:设定每个用户的权限,例如权限为JY即是教育者,为XS即是学生。学生用户的权限是使用学生信息、操行分管理、理论课成绩管理、实践活动评分管理模块下的查询功能。

4结束语

学生德育管理系统作为一个提高德育管理效率的小型系统,使学校教育的管理更加井然有序、有章可依。教育者通过理论、实践、平时表现来为学生进行德育教育的评估,解决了以往德育太过主观性的问题,使教育者能随时根据学生的受教育情况来更改教育方式。学生通过登录这个系统来查询自己的表现情况,起到了督促自己的作用。系统权限设置将教育者和学生分开,保证了学生成绩的有效性和真实性。

(责任编辑:硅谷网·)

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